L’alimentació i les seues alteracions
Descripció bàsica La situació d’ensenyament-aprenentatge que s’explica es treballa al nivell de 3r d’ESO, la modalitat és semi-presencial ( Blended learning ). Es proposa una activitat didàctica que es treballarà en una sessió de classe de l’assignatura “Biologia i Geologia”. La proposta consisteix en preparar una exposició oral per equips de 5, cada equip haurà de preparar un presentació digital sobre un tipus de trastorn de la conducta alimentària (TCA) o sobre l'obesitat destacant els riscos tant físics com psicològics, així com la importància de buscar ajuda especialitzada si fora necessari. Es pretén combinar els continguts presentats expositivament, mitjançant quadres explicatius i esquemàtics, i en els quals la presentació gràfica és un important recurs d'aprenentatge que facilita no solament el coneixement i la comprensió de l'alumne sinó l'obtenció dels objectius de la matèria. Aquesta metodologia es treballarà amb els alumnes mitjançant una exposició...
